师资培训课程- 德国工商行会“国际职业培训师”资质认证课程

德国工商行会资质证书课程 “国际职业培训师”

          爱科特国际学院与德国工商行会(IHK)雷根斯堡学院合作为来自世界各国的培训师和职业教育师资开办“国际职业培训师”资质认证课程。本课程基于德国职业教育中的培训师管理条例 （AEVO) 中规定的企业培训师资质认证要求进行培训方案设计。在德国职业教育中，企业培训师资质条例 （AEVO）规定了双元制职业教育中的培训师必须要掌握的知识。未来的培训师必须参加德国工商行会组织的考试，以证明自己掌握这些知识，并具备担任企业培训师的实际能力。企业具备经过德国工商行会认证的培训师，是企业开展职业教育、培养双元制学徒的前提条件之一。

目标群体:

          所有在职业教育和继续教育中担任培训和教学工作的专业人员，企业内负责职业教育的人员、职业院校师资

内容:

          “国际职业培训师”资质认证课程根据客户所选择的专业方向进行开办。 根据选定专业或专业领域进行对内容进行有针对性的设计和调整。培训课程重点是使参加培训的职业教育师资、企业培训师在能够全面地深入的了解德国职业教育体系的基础上，目标是让他们能够以行动为导向的教学培训方法在本专业开展高质量的职业教育和培训工作。

• 德国教育和职业教育体系一览
• 德国双元制职业教育体系的构建
• 职业学校在双元制职业教育中的主要任务
• 培训企业在双元制职业教育中的主要任务
• 德国工商行会等行业协会在双元制职业教育中的主要任务
• 职业教育中职业核心能力
• 德国职业教育标准 —— 职业教育条例
• 职业教育条例的实施要求
• 双元制职业教育学校中的教学标准
• 学科体系和行动体系的教学计划
• 职业能力和资质体系
• 行动领域之间的联系
• 学习领域中学习情景的开发
• 职业教育的开展
• 学习领域式教学计划的课堂教学中国的实施
• 以行动为导向的教学方法 - 以行动为导向的学习
• 实践举例：学习领域在课堂教学中通过行动导向的学习方案进行实施
• 双元制职业教育中的教育和教学方法
• 创新技术和展示的技术
• 职业教育毕业考试，即职业资格认证考试的框架条件 （结合选定的专业进行）
• 学校管理和质量管理体系

专业参观:

• 参观双元制职业教育中的培训企业
• 参观双元制职业教育中的职业学校

          成功参加该师资培训课程学习并通过结业考试的学员将获得由德国工商行会IHK雷根斯堡学院颁发的证书。